老師，你會不會回來
老師，你會不會回來?
回來，回去，又是要回去哪呢?
距離看這部電影已經一個禮拜的時間了
一直想找個時間好好沉澱 寫下心得文
可是生活的忙碌總能將人拉回現實
直到今天早上追趕著公車
下車時又被雨淋得措手不及
才下定決心 要利用空堂時間
好好透過這部電影 與自己來個深層對話
或許是因為故事的角色與自己的生活有許多重疊
即使這部電影的演員演技及布景都不太成熟
我卻還是能融入在電影的情境中
九二一大地震時匆忙地走下樓梯的畫面
第一次上台北念書、工作的畫面
與家教或家教班的最後一堂課
在電影播放的時間中 一幕幕浮現
這部電影平鋪直敘的描述了九二一地震的現場
及老師們在處理震災時的反應
沒有預想中學生哭喊:
「老師，你會不會回來?」的狗血片段
更多的是描述是一名教師在面對自己的未來發展
以及與那群孩子的情感連結 兩者之間掙扎
「老師，你為什麼要走?」，這是某堂家教班結束時，學生問我的話
電影中的掙扎，在我的生活中比比皆是
學校老師大概每天有三分之一的時間在學校
可以說這是他們的第二個家也不為過
可是兼課老師、補教老師卻是另一回事情
我們遊走於各個補教機構、奔波於各個家庭
對我們而言
哪裡是我們的第二個家?
哪裡又是我們可以回去的地方?
如果說學校是老師的第二個家
那我們的角色定位便是 ─ 遊子
一個離鄉背井、遊走於四方的遊子
一個不該對任何地方抱有太多情感的遊子
每次課程的結束 我的心中總會有很多的不捨
但隨著資歷與年紀的增長 我開始會提醒自己
在情感上須設下更多的界線
不過每每遇到不同的學生時
又豈是說放下就能放下的呢?
老師這個職業在現今社會中
被賦予了太大的神聖意義
以至於大家好像忘記老師也是個普通人
我們會哭、會笑、偶爾也會懶惰
或許情感與熱情會在一次又一次的開始與結束中漸漸消退
或許精神與意志會在面對挫折與失敗後持續茁壯
沒有人知道前方的路會如何
但路在前方 就要繼續走下去
就讓我們以劉德華的這首經典老歌作結吧:
「你知道嗎
離家的小孩心情很複雜
為了爭氣往上爬 累了又想躲回家
多希望永遠長不大…」
Search